杏坛心语 | 阅读有感之关于阅读

资讯日期:2021-09-15 18:23




积累·研究·成长

HELLO! BOOK!


读书是教师最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要,更是教育最靓丽的一道风景。我们教师本是一个很执着的读书群体。然而在应试教育和功利教育的戕害下,在繁重的工作和生活压力下,多数人变得眼中只有分数、只有成绩,而对于生命中的阅读却逐渐淡化了,淡忘了甚至完全远离阅读,这很危险。有人讲当下教育最大的问题就是在学校里最可怕的是一群不读书、缺乏智慧的教师,在辛勤甚至忘命地工作着,这样的教师会辛辛苦苦地把本来聪明的学生教得不会学习。观此言,我是感到后怕。

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闲来无事多读书,功名利益少追逐。在假期里我用几天时间认认真真的细读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。书籍是人类进步的阶梯。作为一名年轻的老教师,虽有阅历,但少思考少总结,读此书,也更多是把它作为一本答疑解惑的“教参”或工具书。

开卷有益,走进书中,也走进一颗具有火热之心和教育情怀的大家,我也惊喜的发现原来我的困惑他也经历过、彷徨过,但最终解决了,他给后来者提出了很多可行的意见和建议,让我瞬间感受到同为教师的共鸣!一百条建议,足以解决我的很多教育困惑,足以指导我正确前行,而我深感相见恨晚!其中给我留下印象最深的就是“阅读”,教师的职业特殊性在于多数人阅读面只局限于本学科只会钻研学科知识而出现深井效应,学生也只读几个学科的教材和教辅,其他多被打成“禁书”标签,因而思维的广度和深度远不能满足新形势的需要,而阅读能解决我们的问题。

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首先,阅读能帮助教师专业成长

在给刚参加学校工作的教师的几点建议中,苏霍姆林斯基希望新教师的个人藏书中有三类书,分别是学科专业方面的、人物传记类的和心理学方面的书。专业书籍能丰富学科知识,是上好一门课的基础,杰出人物的传记能在精神和道德上做出正确的指引,心理学的书籍能帮助了解自己和学生的内心。教育是一门触及心灵的艺术,你读过的每一本书,都将成为帮助你掌握这门艺术的工具。坚持阅读这些书,能让一个新教师更全面、更快速地成长起来。


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其次,阅读能提升教师职业素养

我们常说”要给学生一杯水,教师应有一桶水”.教师知识渊博和眼界开阔的程度直接影响到他的教学方式和教学效果。苏霍姆林斯基认为教师的教育素养取决于读书,读书,再读书!书籍里蕴藏着丰富的知识,教师们能通过对各类书籍的阅读、思考和研究,找到适合的教育理念,学到深刻的学科知识,懂得各种研究儿童的方法,从而提升自己的教育素养。


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再次,对学生而言,阅读能促进学生智力发展

阅读是学生必须掌握的技能之一,阅读好的书籍能给人带来巨大的精神力量,好的阅读能力还能促进智力的发展。特别是对于学习困难的学生,有效地阅读竟有能让某些学生免于考试不及格的功效。“学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。"苏霍姆林斯基说,必须教会学生阅读!

第四,阅读能帮助集中学生的注意力

一堂高效的课需要保证学生们在课上有极大的学习兴趣和高度集中的注意力,这对于学生和老师都是一个很大考验。怎样才能达到这样的效果呢?仍然可以通过“阅读”来达成。课前可让学生先阅读一些与教学内容相关的课外书籍,使学生在课前就有了一定的知识基础和相关的问题疑惑,在授课时,学生就能从老师的讲授中找到与自己的知识储备的连接点,在自己的意识深处搜索某些事实和真相,实现有效思考,集中学生的注意力,还能提高学习兴趣。

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另外,阅读能减轻学生学习的负担

学习是一种劳动,而且是并不轻松的劳动。学生们常常会在从早到晚死啃教科书的过程中感到越学越难,越学越累。现在的教育也一直在倡导给学生“减负”,很多学校和教师往往只是从减少作业量来达到这个目的。但苏霍姆林斯基认为要想真正减轻学生的脑力劳动,就应该让他们多阅读,让学生们在阅读自己喜欢的书籍中放松自己。他还认为“如果少年学生除了教科书以外什么都不阅读,那他就连教科书也读不好”。

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总之,没有阅读的精神生活是空虚的、狭窄的,没有阅读的学习是盲目和懵懂的,没有阅读的教育是苍白无力的。千里之行始于当下,请从阅读开始。

文字| 付卫延    

审核| 樊妙娟    


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